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教育部：将有序扩大高中招生规模，解决群众普职分流焦虑问题2023-09-01
以数字素养框架推动数字化人才培养2023-08-25
职业资格证书和职业技能等级证书有什么区别？一图看懂！2023-08-18
国家发改委社会司副司长孙志诚：要弄清吃透职教各种资金的支持范围、方式和申报要求2023-08-12
国内外人工智能影响技能提升研究的比较分析2023-08-03
首个国家级产教融合共同体的大不同2023-07-26
学科跟着产业走，专业围着需求转2023-07-21
“双高计划”视域下高职院校产教融合共同体的建设路径2023-07-17
光明时评：职业教育大有可为2023-07-10
产教融合再赋能再提升，助推现代职业教育高质量发展2023-06-30
产教融合培养更高质量人才2023-06-26
产教融合从“一头热”到“两头甜”2023-06-21
认清产教融合向纵深发展的新趋势2023-06-16
稳步发展职业本科教育的关键考量2023-06-08
一所职校这样培育养老服务人才2023-06-02
发挥高质量职业本科牵引作用加速现代职业教育体系建设（笔谈）2023-05-26
职业教育产教联合体落地还要迈过哪些坎2023-05-19
技术重塑供需：职业教育数字化转型的本质及其实现路径2023-05-12
发挥央企引领作用打造产教融合共同体2023-05-06
任友群：深化现代职业教育体系建设改革打造职业教育“良匠之师”2023-04-23
乡村振兴，高职生搭无人机“起飞”2023-04-14
职业教育发展需要解决四个问题2023-03-30
新设153个高职专科国控专业点2023-03-23
多举措提高职教吸引力助力职业教育“强起来”“活起来”2023-03-15
全国人大代表戴天方：要“跨界”培养使用技能工匠2023-03-04
教育部部长怀进鹏向第23届中国国际教育年会暨展览全体大会发表视频致辞2023-02-20
我国职业教育产教融合政策变迁析理2023-02-06
安徽省委书记郑栅洁在《人民日报》发表署名文章2023-01-06
优化定位拓新局——2022职业教育改革发展回眸2023-01-05

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